鼓励学生广泛阅读、培养自学的习惯和技能; 鼓励教师引导学生阅读; 鼓励学校举办各类推广阅读的活动。

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(六)《我家的大年三十》

学生姓名:王堉烜

指导教师:田亚丽

学校名称:甘肃省白银市会宁县教场小学六(3)班

《认助乡村学校图书室》捐款者:田家炳基金会

    年三十到了,一大早,爸爸便取出红纸,摆好笔墨,张罗着写对联。

"汪汪……"大黄狗在院门外狂吠不停,来客人了吧!我冲出院子去看个究竟,原来是茂胜叔,我急忙把他请进屋。他胳肢窝下夹着一卷红纸,双手不停地搓着,直念叨:"这老天爷可真冷。"茂胜叔是要让爸爸帮他写对联的,他把红纸放到桌子上,憨厚的笑着:"不急,赶傍晚贴就行。"后来又有几家邻居拿来了红纸,也让爸爸为他们写对联。

中午,我们正在吃午饭,茂胜叔又风风火火地赶来了。爷爷殷勤地招呼他吃饭,他推辞:"我刚吃过。"爸爸掏出烟递过去,他伸手挡了回去。"戒了,这东西不好吃,光花钱。"

茂胜叔一边说着,一边不停打量桌上大家放的红纸。"还没写。"爸爸看出了茂胜叔的心思。"不急,不急",茂胜叔呵呵地笑着,不停地搓着双手。

爸爸问他:"伯伯的病好了吗?""好多了。"又唠唠叨叨地说着,今年能阔阔绰绰过个新年了,在村子榨油厂里挣了不少钱,洋芋收成好,说着话,在桌子上翻看着,就把他的红纸挑出来了。

爸爸帮他裁好纸,提起笔念着:"人增岁月天增寿,春满乾坤福满门。"

"好,这个好。"茂胜叔连连夸赞,"我一听心里就舒畅。"

茂胜叔小心翼翼地压住纸的一头,爸爸便开始写了。茂胜叔屏住气,不眨眼地盯着爸爸的笔头,写完一幅,他长长地舒了一口气,似乎他比爸爸还吃力呢。

写好了对联,爸爸卷好后递给他,他笑眯眯地道了谢,又笑眯眯地走了。

傍晚,爸爸终于写完了邻居的对联,便急急忙忙地贴对联,挂红灯笼,我跑前跟后地给他帮忙。爸爸想起了什么,一拍大脚:"唉,太迟了,没时间给你茂胜叔贴对联了。"茂胜叔不识字,每到大年三十,都是爸爸帮他写对联贴对联的。为此,他总是很感激爸爸,爸爸每次回老家,他总过来坐坐,和爸爸拉家常。

我自告奋勇地说:"爸,我去给他贴。"说着奔出了院子,一口气跑到茂胜叔家。一看,哎,他太心急了,没有等爸爸,对联都贴好了,只是上房、大门上的上下联倒了个个儿。进屋去看,嗨,竟然全贴错了,小条子也贴错了,仓库门上贴了"六畜兴旺",羊圈门上贴了"米面满仓"……我笑得喘不过气来,"错了,揭掉再贴……哈哈。"茂胜叔又急忙去揭,可是贴得太牢,已揭不下来了。"不打紧,对联嘛,贴哪儿都行,贴上了,看着心里就舒畅。"

回到家,我把这些告诉爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,爷爷沉吟着说:"茂胜这光景会越来越好的,过日子就要像他那样,有心劲。"我有点疑惑,对联贴错了还有心劲?

"开饭啰!"奶奶和爷爷把饺子端上了桌。

"噼啪"外面响起了一串鞭炮声,大红灯笼照亮了我的家,照亮了每个人灿烂的笑脸,大年夜,才刚刚开始。

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教师点评:春节,是中国人最重视的的节日,大年三十,更是孩子们所期盼的一天。正因如此,便有许多写儿大年三十的文章,而本文的独特之处在于,围绕着年三十贴春联这一风俗,小作者着力刻画了茂胜叔这一人物形象。茂胜叔,他是西北最普通的农民,他朴实、憨厚,又有一些小生产者的局限性,但从他身上可看到普通农民的闪光点:勤劳、善良,不泄气,不抱怨,对生活总是充满希望。

小作者通过语言、神态来刻画人物性格,使得人物形象跃然纸上,读后,令人回味无穷。

 

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